第10章 准备炸楼(3/7) (第2/2页)

平息，才在黑板上写下了三个数字：“30！50！20！”

    转头看向全班，“知道这是什么意思吗？”

    十四班众的注意力一下就被集中了过来，只见汪国臣一脸严肃，“30%的基础题、50%的中等普通题、20%的拔高难题，这就是高考数学卷的构成！”

    “……”

    “……”

    即便对高考啊，数学啊，分数啊，不太感冒的同学，也都是一愣，更加严肃了几分。

    而说到这样儿，汪国臣猛然回身，欻欻两下，在50%和20%上画了两个大叉子。

    “我对你们的要求不高，把30%的基础题，也就是傻子题给我拿下，剩下的暂时不去考虑！”

    “我们几个老师已经和学年组长打过招呼了，十四班不参加月考，不计入学年大榜。”

    “所以，你们也不用考虑丢人不丢人的问题。只要咱们不出手，不上大榜，没人知道咱们是什么水平。”

    “这个学期，不光是我，所有老师对你们也没有太多的期盼，别的班完成100%，你们完成30%就够了！”

    “现在看看你们自己的分数，现在这个分数，就是你们离30%还差多少。这张卷儿不拿100分儿，你就等于在傻子题上丢分儿！”

    “……”

    “……”

    “……”

    大伙儿脸都绿了，嚓！难怪这么高的分数，原来不得100分就是傻子题不过关呗？

    汪国臣：“明白了吗？”

    “我不管你们愿意不愿意学，能不能学得进去，但最起码不能当个傻子吧？”

    “咱又不比谁少个脑袋，不求你和别人比，但得给自己一个交代。”

    “是不是这个理儿吧？咱不当傻子，好吧？”

    不等十四班众反应，“还有一个事儿！”一指身后一墙之隔的一班，“我是一班班主任，但我不希望十四班和一班进行攀比攀比，没有必要！”

    “当然，我不觉得你们比一班的学生笨，但是你们也肯定不比一班的学生强！”

    “所以，别去比较，更别在学习上比较！没那个必要，做好咱们自己！”

    “现在，上课！讲卷子，先把初中的基础知识吃透再说。”

    汪国臣这话说的是极有水平，既不伤学生的自尊，又……

    好吧，你不废话吗？

    你要不提可能真就没人比，有病啊？和人家比啥比？

    但你非得说出来，这特么不就是黑了心了吗？

    本来就没想这个事儿，让你这么一提，不想比也有点想较劲的欲望了。

    再说了，你这话乍一听吧，没啥问题，真敞亮。

    可是。细特么一琢磨。怎么那么不中听呢？

    啥叫傻子题？

    啥叫“离不丢傻子分儿”还有差距？

    方冰看着自己那张卷儿。100分儿，他得了81，本来挺美的，怎么突然就不香了呢？

    我特么离不是傻子还差19分呢！

    ……

    不管底下怎么想的，反正汪国臣说完了，有听进去的，也有听不进去的，开始上课，就讲那张卷子。

    讲的大伙儿……有点无语。

    好吧，这张上面都是初中代数知识，而且是初中代数里的基础知识，真的就是傻子题。

    就是老师一讲，你发现自己做错了，就想抽自己两个嘴巴那种。

    再加上汪国臣的水平真的不是盖的，幽默，而且很会抓学生心理，总能撩拨得你把注意力放在他身上。

    更过分的是，他特么能把人生哲理揉到代数题里去。

    你受得了？

    比如，卷子里有一道涉及到几何的证明题，要用到点、线、面的定理。

    汪国臣一边写着板书，一边絮叨，“这个学习啊，做人啊，做事啊，包括做题，都是一个道理。”

    “你就说这道题吧，点多了就成线了，线多了就成面儿了。”

    “学习做题也是一样，你把一个一个点补足，就能连成一条线，如果把一条条线画均，那不就是面了？”

    “有了这个面儿，那你还怕啥学习？怕啥高考？一步一个台阶不就上去了？”

    “……”

    “……”